Lego для взрослых
(Lego Serious Play)
Участники отвечают на различные вопросы по стратегии, проекту или команде с целью определения и внедрения необходимых изменений.
Ответы создаются в виде метафорических 3Д моделей с использованием элементов лего.
Полученные модели становятся объектами дискуссии и интеграции точек зрения, в результате чего появляются решения.
Ответы создаются в виде метафорических 3Д моделей с использованием элементов лего.
Полученные модели становятся объектами дискуссии и интеграции точек зрения, в результате чего появляются решения.
Участники отвечают на различные вопросы по стратегии, проекту или команде с целью определения и внедрения необходимых изменений.
Ответы создаются в виде метафорических 3Д моделей с использованием элементов лего.
Полученные модели становятся объектами дискуссии и интеграции точек зрения, в результате чего появляются решения.
Ответы создаются в виде метафорических 3Д моделей с использованием элементов лего.
Полученные модели становятся объектами дискуссии и интеграции точек зрения, в результате чего появляются решения.
Вы даже не представляете, сколько разных вариантов решений есть на простую задачу построить утку, используя 6 элементов
В основе метода Lego Serious Play лежит принцип важности вклада каждого участника в общий процесс. Каждый должен «положить свой кубик» в поиск нового решения. Метод работает на то, чтобы дать возможность человеку выразить свое мнение непривычным в обычной жизни способом, что позволяет выйти за рамки стереотипов.
Вовлеченность на все 100%!
Кубики/элементы помогают направить дискуссию сразу к сути. Элементы являются катализатором. Участники с помощью метафор сообщают друг другу важные вещи, которые раньше даже не были предметом их обсуждений. Подход позволяет объемно увидеть задачу или проблему, обратив внимание на стороны, которые раньше были недоступны для наблюдения или о которых раньше не решались заговорить.
Выразить себя, понять других
4 шага для достижения результата
Фасилитатор предлагает участникам построить с помощью кубиков лего модель, в которой нужно выразить свои мысли и чувства по поводу озвученной задачи.
Примеры:
• Постройте образ своего идеального коллеги.
• Создайте образ инноватора в коллективе.
• Что умеет делать руководитель будущего.
Примеры:
• Постройте образ своего идеального коллеги.
• Создайте образ инноватора в коллективе.
• Что умеет делать руководитель будущего.
1. Постановка задачи
Участники вовлекаются в построение модели. Результат их работы включает в себя все их представления об обсуждаемом вопросе. В ходе составления модели участник аккумулирует все свои знания и представления о создаваемом объекте. Их он и выражает, используя детали.
Время создания модели ограничено. Участнику приходится быстро решить, что самое важное. Модели строятся индивидуально, это помогает не потерять ни одно мнение. В ходе сессии модели могут объединиться, перестроиться, дополниться, выстроиться в тайм-план.
Время создания модели ограничено. Участнику приходится быстро решить, что самое важное. Модели строятся индивидуально, это помогает не потерять ни одно мнение. В ходе сессии модели могут объединиться, перестроиться, дополниться, выстроиться в тайм-план.
2. Создание модели
После этого участник должен описать свое мнение и выразить собственные суждения о создаваемом объекте – представить свою модель. Есть правило: участники не должны высказывать свою оценку услышанного и не должны критиковать автора.
Рассказывая о своей модели, каждый объясняет, какой смысл он вложил в каждый элемент, какое у него отношение к поставленному вопросу. Другие участники задают уточняющие вопросы типа: «правильно ли я понимаю, что…», или «что ты имел ввиду, когда…». Появляются инсайты не только у автора модели, но и у слушателей.
Рассказывая о своей модели, каждый объясняет, какой смысл он вложил в каждый элемент, какое у него отношение к поставленному вопросу. Другие участники задают уточняющие вопросы типа: «правильно ли я понимаю, что…», или «что ты имел ввиду, когда…». Появляются инсайты не только у автора модели, но и у слушателей.
3. Рассказ о модели и создание историй
Участники уточняют и дают обратную связь по поводу услышанного и понятого. В ходе обсуждения команда находит точки соприкосновения, приходит к общему решению. При этом каждый расширяет свое понимание обсуждаемого вопроса, и одновременно каждый вносит свой вклад и переосмысливает ценность создаваемого объекта.
4. Осмысление и рефлексия
«Думаем руками» - происходит построение сложных взаимосвязей.
Мыслительный процесс активизируется также при взаимодействии с окружающими - способности к познанию возрастают.
Каждый рассказывает свою историю, такие рассказы увлекают участников, развивают у каждого эмпатию и все это упрощает взаимодействие при поиске смыслов и взаимосвязей.
Игровой момент обеспечивает эмоциональную вовлеченность участников и переносит их в состояние «потока» – глубокого погружения и концентрации без каких-либо волевых усилий.
Мыслительный процесс активизируется также при взаимодействии с окружающими - способности к познанию возрастают.
Каждый рассказывает свою историю, такие рассказы увлекают участников, развивают у каждого эмпатию и все это упрощает взаимодействие при поиске смыслов и взаимосвязей.
Игровой момент обеспечивает эмоциональную вовлеченность участников и переносит их в состояние «потока» – глубокого погружения и концентрации без каких-либо волевых усилий.
За счет чего метод работает
Мы поможем сделать ваше мероприятие НЕЗАБЫВАЕМЫМ!
Формат сессии
#афтесешн
Закрепить эффект от сессии вам помогут наши уникальные кулинарные форматы, где вы можете продолжить творить всей командой, и потом насладиться своими кулинарными шедеврами, сопровождая процесс дегустацией наших вкусных вин.
